為推動“我愛我家 同悅書香”廊坊市親子閱讀活動持續深入開展，也為了弘揚廊坊市全民閱讀的好家風，在全社會匯聚和弘揚家風正能量，形成人人參與、家家參與的群眾性讀書活動的良好局面，4月12日下午，廊坊市婦聯主辦、廊坊廣播電視臺承辦的2019“快樂閱讀 健康成長”廊坊市親子閱讀大賽在廊坊廣播電視臺多功能演播大廳舉辦。

廊坊市婦聯主席、黨組書記 劉玫、廊坊市婦聯副主席 愛新覺羅闿娜出席活動。

 活動現場

在這春光明媚的日子里，大家歡聚一堂，舉辦“快樂閱讀 健康成長”廊坊市親子閱讀大賽，借此機會，我代表市婦聯向長期關心和關注市婦聯工作的各位領導和社會各界人士表示誠摯的謝意。—— 廊坊市婦聯 主席、黨組書記 劉玫。

從親子閱讀大賽開始以來

受到了許多爸爸媽媽、爺爺奶奶

以及孩子們的追捧

一個個繪本故事

搬上舞臺

變成了一個個精彩的節目

那么

參加“2019廊坊市親子閱讀大賽“的家庭

都會有哪些表演嗎？

接下來一起來看看吧

01 王晗暢、王悅暢和她們的媽媽 三河市

演講題目：《家風家規伴我成長》

演講內容摘選：

我們家的家風，作為一種無形的力量，一直在潛移默化地影響著孩子們。 

“誠信者，天下之結也。”墨子的這句名言，是媽媽告訴我的。 

做人要講誠信，言必信，行必果，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 

在好家風支撐社會好風氣，只有我們每個人認真遵守好自己的家風和家規，我們的社會才能更穩定和諧，我們的國家才能更繁榮富強。

中國有句古語“百善孝為先”意思是說孝敬父母在各種美德中占第一位。在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。

今天，我們就給大家講一則“黃香溫席”的故事。

02 楊佳睿和她的爸爸媽媽 大廠縣

演講題目：《書法人生好家風》

演講內容摘選：

一橫一豎、一點一折、一撇一鉤、一捺一轉、一分一秒。

“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

一點一滴，用書法占有自己，用時間充實自己。積小勝而可為大勝。書法是學習，學習是勞動，是交流思想的勞動。

沒有一種不幸可與失掉時間相比了。“誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。”因為“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體”。

書法人生書法的不可逆性，猶如人生沒有回頭路。

人生是過程，書法亦是過程。書為心畫，書乃人生的心電圖。書法、法書；到位、味道。人生如此，一切皆在度，中庸也。

03 楊淳熙和她的爸爸媽媽 香河縣

演講題目：《感謝有你》

演講內容摘選：

我的寶貝，你知道嗎？因為你的第一聲啼哭，讓我更增加了對美好生命的憧憬和渴望。

親愛的媽媽，是您懷胎十月，承受著辛苦，忍受著疼痛，把我帶到這個五彩斑斕的世界，給了我生命的奇跡。

我的寶貝，記得6年前那個小小的你粉嘟嘟的臉蛋，記得你牙牙學語，蹣跚學步時的緊張和快樂，記得你第一次走進幼兒園時的新奇和惶恐，記得你第一次戴上紅領巾的激動和自豪。

親愛的媽媽，您給予了我一雙明亮的眼睛和一對靈敏的耳朵，讓我學會觀察世界、傾聽世界；您給予了我一個溫馨的家，讓我沐浴在愛中快樂成長。媽媽，您是我人生中第一位導師。

我的寶貝，其實，你也是媽媽的老師，因為你第一次啼哭，第一次開口叫媽媽，第一次會走路，太多太多的第一次，讓我明白了作為母親的真正含義，因為有你，媽媽，才真正的學會勇敢，學會堅強。

04 蔣葦航和他的爸爸媽媽 廊坊市廣陽區

演講題目：《猜猜我有多愛你》

演講內容摘選：

小兔子要上床睡覺了，他緊緊抓住大兔子長長的耳朵。 ? 他要大兔子認認真真地聽他說。 “猜猜我有多愛你？” 

“噢，我想我猜不出來。”大兔子說。 ? “我愛你有這么多。”小兔子說著，使勁兒把兩只手臂張得大大的。 ? 

大兔子的手臂更長，他也張開手臂，說：“可是，我愛你有這么多。” 小兔子想：嗯，這確實很多。 ? “我愛你，就和我舉得一樣高。”

小兔子說。 ? “我愛你，和我舉得一樣高。”大兔子說。 這真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一樣，該多好啊。

05 王昊暄和他的爸爸媽媽 廊坊市安次區

演講題目：《媽媽，我愛您》

演講內容摘選：

媽媽”是一個無比親切的稱呼，一個蘊含了無限感動的詞匯。

在這個世界上，唯有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。

小時候，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖烘烘的。

上學后，媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。

長大了，媽媽的愛藏在白發里，摸著它，淚漣漣的。

我們病了，漆黑寒冷的深夜里奔跑的--是您校門前，風霜雪雨中焦急等待的--是您假日里，和我一起聞陽光味道的--還是您

06 楊子騰和他的媽媽 永清縣

演講題目：《媽媽，您知道嗎？》

演講內容摘選：

從前有一棵大樹，它喜歡上一個小男孩兒。小男孩兒每天會跑到樹下，給自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常爬上樹干，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結的蘋果，同大樹捉迷藏。

累了的時候，就在樹陰里睡覺。 小男孩兒愛這棵樹，非常非常愛它。 大樹很快樂。

但是時光流逝，小男孩逐漸長大，來的次數少了，大樹常常感到孤寂。有一天孩子來看大樹——

 “來吧，孩子，爬到我身上來，在樹枝上蕩秋千，吃幾個蘋果，再到陰涼里玩一會兒。你會很快活的！” 

“我已經大了，不愛爬樹玩兒了，我想買些好玩兒的東西。我需要些錢，你能給我一點兒錢嗎？”

“很抱歉，我沒有錢，我只有樹葉和蘋果。把我的蘋果拿去吧，孩子，把它們拿到城里賣掉，你就會有錢，就會快活了。” 

于是孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了。 大樹很快樂。

07 李驍睿和他的媽媽 固安縣

演講題目：《讓我們一起成長》

演講內容摘選：

你們給我的保護和幸福，是任何人都不能給予的 。

親愛的孩子，我要感謝你，你讓我明白了什么是愛，我愿意用我全部的愛，讓你的生活充滿陽光 。

親愛的爸爸媽媽，我要感謝你們，讓我懂得了什么是愛，我愿意付出我所有的努力，絕不辜負你們的期望 。

已經這樣，我們走過了十個春秋冬夏。

還要這樣，我們走過更多的春秋冬夏。

 

08 徐皓和他的爸爸媽媽 霸州市

演講題目：《中華少年》

演講內容摘選：

今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答。

少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!

不期望腳下處處陽關道, 不幻想頭頂一片艷陽天, 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床, 不忘記 “ 最危險的時候 ” 戰歌飛旋! 要做旗艦去長風破浪, 要做火箭去推動飛船, 要像利劍把貧窮斬斷, 要用愛心把世界相連。 

聽, 蘆笙和嗩 吶一齊吹響, 看,乳燕和雛鷹比翼聯翩。 

五十六朵鮮花競相開放, 裝點祖國萬里大花園。 讓先輩的英靈自豪地驚嘆:齊:啊!這就是我的中華! 這就是中華的少年!

09王子萱和他的爺爺以及他的媽媽 文安縣

演講題目：《點亮自己 照亮社會》

演講內容摘選：

我明白了，

我一定要好好學習中華傳統文化，

長大以后做一個像爺爺那樣的人，高舉中華優秀傳統文化的火把。

點亮自己內心的善念，

溫暖別人照亮社會，

我們一定要學習和繼承中華優秀傳統文化點亮自己內心的善念溫暖別人照亮社會。

 10 孫雨琛和他的爸爸媽媽大城縣

演講題目：《愛像風一樣》

演講內容摘選：

大家好，我們的家庭讀書故事一直秉承是好讀書，讀好書的原則，傳承著我們家的善良，感恩，謙卑，和諧的家風。

立人先立德，做事先做人，而我和我的愛人在對于孩子讀書這一觀點上達成了共識，從孩子牙牙學語就開始接觸各種成就好習慣，學會做好孩子的各種書籍，并未將益智類書籍作為孩子啟蒙的書籍，當然這也是在傳承我們的家風，從我們為孩子講解繪本，到孩子自己閱讀，再到親子共讀并交流感悟，我們都收獲頗豐。

在學會做人的堅實基礎上孩子在快樂讀書的過程中，也吸納了學習到前人的智慧，這些智慧是人類文明史上最具有價值的文化遺產，我應該去傳承和發揚。在這個過程中我們還發現做父母的帶頭做朗讀者，用言傳身教讓孩子感受正能量，由共同“閱讀”到一起“悅讀”，陪伴孩子成長。

讓孩子認識到書籍是生活里最燦爛的陽光，親子共讀，讓我們明白自己需要和孩子共同成長。在孩子成長的過程中，愛是不可或缺的。

來自廊坊不同縣市區的10組家庭，他們用真摯的感情、樸實的語言，時而慷慨激昂，時而娓娓道來，為大家帶來豐富多彩的表演，不時贏得陣陣熱烈的掌聲，掀起了一個又一個的高潮。

從每個家庭的表演中，看出爸爸媽媽和孩子們之間的濃濃的愛意。

全部表演完畢之后，評委老師對每一組家庭點評，最后為參賽的獲獎家庭頒發獎狀和獎品。

正在點評中的兩位評委老師：南開大學博士、廊坊師范學院教師副教授 王寧 、廊坊廣播電視臺暢行951《廊坊早班車》主持人、廊坊廣播電視臺小主持人班主講教師 小妹兒原歌。

2019廊坊市親子閱讀大賽一等獎

文安縣 王子萱家庭

2019廊坊市親子閱讀大賽二等獎

廣陽區 蔣葦航家庭

2019廊坊市親子閱讀大賽三等獎

香河縣 楊淳熙家庭

霸州市 徐  皓家庭

大城縣 孫雨琛家庭

合影留念

收獲

揚家風 傳美德 正品行 共成長

一直以來，廊坊市婦聯認真學習習近平總書記關于婦女和婦女工作的重要論述，特別是同全國婦聯新一屆領導班子成員集體談話時的重要講話精神，以打造“最美家庭、智慧家教、善美家風”為目標，全力推動尋找最美家庭活動、家庭教育指導服務、親子閱讀活動，營造群眾性家庭文明創建活動的濃厚氛圍，團結引領廣大婦女和家庭成員自覺踐行社會主義新時代家庭觀，在促進形成社會主義家庭文明新風尚中做出了貢獻。

本次親子閱讀大賽，讓孩子們展現了才華，讓我們開闊了視野，也在詩和演講者的意境中陶冶情操，凈化心靈，親子互動，在這忙碌的工作和家庭生活中帶來一份和諧和豁然。

廊坊市婦聯通過舉辦“親子閱讀大賽”活動，有效推動了愛讀書、讀好書的親子閱讀熱潮，并以小手牽動大手，營造整個家庭“多讀書、讀好書、好讀書”的閱讀氛圍。